教学观摩学习心得心得体会

时间:2023-02-05 09:28:54
教学观摩学习心得心得体会

教学观摩学习心得心得体会

心中有不少心得体会时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这么做可以让我们不断思考不断进步。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是小编为大家收集的教学观摩学习心得心得体会,希望能够帮助到大家。

教学观摩学习心得心得体会1

这次难得的学习机会,留给了我满满的收获和深深的思考,现将自己的学习心得体会总结如下:

一、提高自己的基本功

名师们的基本功都非常厉害,每个老师的口语都很棒,脱口而出的英语令人钦佩。他们的教学设计好都很完美。每一个环节之间相连系的细节之处都体现了匠心独到之处。尤其是板书的展现,环环相扣,又一目了然。周亚文老师,在Say no to bullying一课中,她在黑板上利用贴画和示意图将文章中的人物关系,事件的前因后果,以及事件变化发展过程展现的一目了然,最后画风一转,黑板上的板书一件一件的重叠成一本handbook。看到这里,只想拍手叫绝!

二、注重培养学生的英语思维能力和交际能力

让我印象非常深刻的一句话是戈向红老师说的,当她看到她们学校的英语老师在带着学生们死记硬背单词的时候,她说:“这样教英语,英语的课堂还有尊严么?”名师们提出英语课堂应该培养学生的思维能力和语言的交际能力,创造课堂的意趣,而不是背单词,背对话。他们提出英语课堂的问题设置应具有开放性,启发性,发现性,挖掘学生的思维潜力。课 ……此处隐藏22693个字……王大伯家,圈出“去年冬天的一天”、“春天到了”、“夏季”这些表示时间的词,然后让他们说在这些时间里,“我”看见了什么?再把这三句话连起来说,这样就读懂了文章的主要内容。然后让学生细读文章,边读边圈出心理活动的词,指导学生了解“着急地问”要读得语气急、声音大、语调往上扬。还指导学生分清叙述语和角色语,让学生读出不同年龄角色不同的感情,让学生了解叙述语要读得娓娓道来的感觉。薛老师反复引导朗读,有序地引导熟读成诵。令我印象深刻的是,薛老师指导朗读在一个学生身上花了五分钟,并让大家一起目睹了这孩子朗读能力的飞跃进步。薛老师说,每天至少要花五到八分钟在一位学生身上,每天抓一位学生,一年下来,每位学生都得到有效的指导。薛老师那炉火纯青的教学艺术,诠释了《语文课程标准》的精神实质。听薛老师的语文课,无论是教师还是学生,都是一种艺术的享受。他的课堂开放而有序,焕发出生命的活力。学生学得那么主动、生动,在课堂上获取知识、培养能力,感受着语文的无穷魅力,自始至终享受着学习的快乐。师生能读得入情入境的语文课堂,一定是充满生机、充满灵性、充满情趣的语文课堂。

第四、风格各异、细心聆听、锤炼提升

聆听课堂,印象深刻,因为每个执教的老师都形成自身独特的适合自己的教学风格。王文丽老师追求言语与情感共生,薛法根老师讲究回归语文本质,林莘老师进行静悄悄地课堂革命,张维娜和陈金龙老师用学生活动体验来指导学生写作,何捷和欧义赐老师用绘本训练孩子的听说读写能力,王梁贤和冯巍老师则把思维导图引入课堂。我在感喟名师在课堂中的那份沉稳,那份大气外,也为他们背后的付出深深感动。在享受他们辉煌的同时,我想,更应学习他们对课堂教学的态度,对于语文教学的执着,这样,才能让我们在语文教学中走得更远!

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