一年级数学说课稿

时间:2023-01-26 05:13:56
一年级数学说课稿汇编八篇

一年级数学说课稿汇编八篇

作为一名老师,常常需要准备说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的一年级数学说课稿8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

一年级数学说课稿 篇1

一、说教材

北师大版数学一年级上册第七单元《加与减(二)》中《有几瓶牛奶》一课。本课的教学内容是在“有几瓶牛奶”的情境中教授9加几的进位加法。这是学生第一次接触进位加法,前面的相关内容有本册教材第三单元《加与减(一)》中的10以内数的加减法及其应用。而本课又同时是为本单元的20以内数进退为加减法及其应用、及一年级下册的100以内数的加减法及其应用做铺垫。

二、说教学目标

1、会正确计算9加几的进位加法。

2、通过组织摆小棒、数小棒、说一说的教学活动,教会学生用“凑十法”计算9加几的进位加法。

3、通过创设“有几瓶牛奶”的情境,引导学生在情境图中搜集数学信息,并提出数学问题、解决数学问题。

三、说教法说学法

1、教法:引导学生自主探究的教学策略。

2、学法:自主探究、小组交流合作。

四、说教具准备

1、教具:多媒体课件、小棒模型、计数器模型

2、学具:小棒

五、说教学重、难点

重点:会正确计算9加几的进位加法。

难点 ……此处隐藏11439个字……察力、想象力和创造力以及欣赏美的能力。

一年级数学说课稿 篇8

各位评委大家好,我说课的内容是北师大版小学数学教材一年级上册第三单元第三节“摘果子”。 本单元,是在认识了10以内数的基础上学习加减法,主要内容为10以内减法的学习。本节课的教学内容是学习 5以内的减法。教材通过摘果子的情境,将具体的现实问题抽象为数学模型5-2=3,为以后10以内减法及更大数的减法学习做准备。根据数学课程及学生的实际情况,

根据新课标的要求我设计了如下的教学目标:

1. 在具体的活动与情况中,初步体会减法的数学含义,认识减法。

2. 能正确计算5以内的减法,能用减法解决简单的实际问题

3. 初步感知减法与生活的联系,在运算过程中培养学生良好的学习习惯。

  重点:初步体会减法的含义,能正确计算5以内减法能运用本节课所学的知识解决简单的实际问题。

难点:正确计算5以内减法,并运用在解决实际问题上。

  教学过程:

  一、情境导入:

教师在黑板上列两个式子3+2,4+1,准备5个苹果,然后叫两名同学来做题,做对的可以吃到苹果以资奖励。

  二、探究新知:

(1)让班内的其他同学看5个苹果,然后拿走两个,让同学们回答还剩下几个,教师在黑板上列式子。

(2)讲出减号的意义。

(3)让学生说说是如何想的。

  三、做练习:

(1)教师引导学生读题、思考。

(2)让学生独立试做。

(3)教师给班级学生分组交流讨论。

(4)全班汇总。

(5)教师总结并布置作业。

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