灯塔教学设计

灯塔教学设计

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编收集整理的灯塔教学设计，欢迎阅读与收藏。

灯塔教学设计1

教学要求

把握主要内容，学习灯塔坚定地履行自己的职责，为人类服务的品质。

能联系生活实际，学习课文。

正确、流利、有感情朗读课文。

重点难点

1．能有感情地朗读课文。

2．能联系生活，学习灯塔坚定地履行自己的职责，为人类服务的品质。

教学课时

一课时。

教学过程

（一）导入

1．同学们，你们知道什么是灯塔吗？知道它有什么作用吗？

（灯塔在大海中为人们指引方向。）

2．对，今天我们就来学习一与灯塔有关的文章。

（二）理解课文内容

1．自由朗读课文，注意读准字音。

2．指名朗读课文，思考：文章讲了一件什么事？

（文章讲了灯塔不畏狂风暴雨的侵袭，依然坚定地履行自己的职责，为人类服务。）

3．再读课文，思考文中写了哪几种事物？

（文中写了船只、海鸥、暗礁、灯塔、海浪。）

4．分角色朗读课文，体会不同事物的。

……此处隐藏6842个字……谈谈自己的体会。体会文章结尾画龙点睛的作用。小有有能掌握课文的基本内容。

教学重、难点：

1、重点：引导学生了解文中写了哪几种事物，并体会灯塔的可贵品质。

2、难点：联系生活实际说说联想到了什么，谈谈体会。

教学构想：

这是一篇自读课文，要充分发挥学生学习的主动性，在自主读书的过程中了解文中写了哪几种事物，引导学生仔细读读对事物的每种描写，体会灯塔的可贵品质。在读懂课文内容的基础上，鼓励学生联系生活实际说说联想到了什么，谈谈体会。

教学课时：

一课时。

教学过程：

一、导入

1、同学们，你们知道什么是灯塔吗？知道它有什么作用吗？

（灯塔在大海中为人们指引方向。）

2、对，今天我们就来学习一篇与灯塔有关的文章。

二、理解课文内容

1、自由朗读课文，注意读准字音。

2、指名朗读课文，思考：文章讲了一件什么事？

（文章讲了灯塔不畏狂风暴雨的侵袭，依然坚定地履行自己的职责，为人类服务。）

3、再读课文，思考文中写了哪几种事物？

（文中写了船只、海鸥、暗礁、灯塔、海浪。）

4、分角色朗读课文，体会不同事物的思想。

5、由这几种事物，你又联想到了什么？

（联想到了有些人为了维护正义，不畏艰险，努力去与恶势力抗争，最终取得胜利。）

6、分角色朗读课文。

三、总结

希望同学们都能像灯塔下样做一个坚持正义的使者。

板书设计：

灯塔

坚定履行职责

为人类服务